Saberes de professores propícios à inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais: condições para sua construção

Atitudes favoráveis à inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais espe- ciais (NEE) têm sido consideradas por diversos pesquisadores como condição essen- cial para os professores. Considerando essa questão, é objetivo deste artigo descrever os saberes recomendados pela produção acadêmi...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Publikašuvnnas:	Revista Educação Especial
Váldodahkkit:	Celia Regina Vitaliano, Gislaine Semcovici Nozi
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Português
Almmustuhtton:	Universidade Federal de Santa Maria 2017
Fáttát:	Educación
Liŋkkat:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313153445004 https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445004/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445004/313153445004.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313153445004/movil
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!