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O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática
Este artigo d escreve um estudo de aula realizado com cinco professoras do 5.º e 6.º ano numa escola de Lisboa, analisando episódios especialmente relevantes . O nosso objetivo é comp reender a s potencialidade s do estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional e os desafio...
Zapisane w:
Wydane w: | Boletim de Educação Matemática |
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Główni autorzy: | , , , |
Format: | Artigo |
Język: | Português |
Wydane: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291248570004 |
Etykiety: |
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