Dinâmicas de Reflexão e Colaboração entre Professores do 1.° Ciclo num Estudo de Aula em Matemática

Por Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2019)

Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória

Por João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2014)

Conhecimento sobre tarefas e sobre os alunos num estudo de aula com professoras de matemática

Por Paula Gomes, Marisa Quaresma, João Pedro da Ponte
Publicado no Educación Matemática (2023)

Investigações e explorações como parte do trabalho quotidiano na sala de aula

Por João Pedro da Ponte, Neusa Branco, Marisa Quaresma, Arminda Azevedo
Publicado em 2013-06-01

Formação de professores dos primeiros anos em articulação com o contexto de prática de ensino de matemática

Por João Pedro da Ponte, Joana Mata - Pereira, Marisa Quaresma, Isabel Velez
Publicado no Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (2017)

O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática

Por João Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, Joana Mata-Pereira, Mónica Baptista
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2016)