Inclusão no Ensino Superior: políticas e práticas na Universidade Federal da Grande Dourados

Considerando os desdobramentos da proposta de inclusão no âmbito do Ensino Superior, este trabalho objetiva investigar as ações da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) voltadas, nos últimos 10 anos, aos acadêmicos tidos como Público-Alvo da Educação Especial (PAEE). Sob a abordagem do estu...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Psicologia Escolar e Educacional
Hauptverfasser: Washington Cesar Shoiti Nozu, Marilda Moraes Garcia Bruno, Leonardo Santos Amâncio Cabral
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional 2018
Schlagworte:
Psicología
ensino superior
educação especial
Educação inclusiva
Online Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282362625012
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge