MODELAGEM MATEMATICA, PROFESSOR MEDIADOR-ORIENTADOR E CONSTRUTIVISMO: ENTRELACAMENTOS DISCURSIVOS NA CONSTITUICAO DA FIGURA DOCENTE

O objetivo deste artigo é discutir sobre algumas condições que possibilitaram a emergência do enunciado “o professor, ao desenvolver atividades de Modelagem, deixa de ser transmissor e passa a ser um mediador-orientador no processo de ensino” no campo da Modelagem Matemática na perspectiva da Educaç...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Brasileira de Educação
Autores principales:	Betina Cambi, Ademir Donizeti Caldeira
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2023
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386033 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386033/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386033/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386033/27574386033.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386033/movil
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