MODELAGEM (MATEMÁTICA) E MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: REFLEXOS NA E DA FORMAÇÃO CONTINUADA
Este artigo relata a experiência do desenvolvimento de uma tarefa de Modelagem (Matemática) realizada com um grupo de professores de Matemática e sua projeção para a sala de aula a partir dos reflexos na e da formação continuada. Decorrente das reflexões na formação, a tarefa desencadeou novas ativi...
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| Pubblicato in: | Reflexão e Ação |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579566020 |
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