MODELAGEM (MATEMÁTICA) E MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: REFLEXOS NA E DA FORMAÇÃO CONTINUADA
Este artigo relata a experiência do desenvolvimento de uma tarefa de Modelagem (Matemática) realizada com um grupo de professores de Matemática e sua projeção para a sala de aula a partir dos reflexos na e da formação continuada. Decorrente das reflexões na formação, a tarefa desencadeou novas ativi...
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| Publicat a: | Reflexão e Ação |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722579566020 |
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