Modelagem matemática na perspectiva da educação matemática crítica: abordagens na educação básica

Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar percepções de professores participantes do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) sobre atividades de Modelagem Matemática (MM), na perspectiva da Educação Matemática Crítica (EMC), na Educação Básica (EB). F...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Revista Brasileira de Educação
Principais autores:	Milene Nagila Mesquita, Amauri Jersi Ceolim, Rosefran Adriano Gonçales Cibotto
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2021
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27566203021 https://www.redalyc.org/journal/275/27566203021/ https://www.redalyc.org/journal/275/27566203021/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27566203021/27566203021.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27566203021/movil
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