El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada

Este trabajo explora desde el enfoque instrumental cómo una entrevista de autoconfrontación puede potenciar el aprendizaje experiencial en el practicum en la formación inicial docente. Para ello, se analiza con la técnica de categorías conceptualizantes un grupo de 5 profesores en formación (PF) que...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Principais autores:	Javier Núñez Moscoso, Catalina Núñez Díaz, Jeniffer Romero Pérez, César Maldonado Díaz
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175076007 https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076007/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076007/243175076007.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243175076007/movil
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