Coherencia entre las concepciones evaluativas y la práctica formativa de los docentes de Historia y Geografía
La presente investigación analizó las prácticas evaluativas formativas de los profesores de Historia y Geografía de dos colegios, a partir de los procedimientos utilizados por ellos al desarrollar la evaluación para el aprendizaje en su ejercicio docente y la coherencia entre las concepciones evalua...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2021
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243169780008 https://www.redalyc.org/journal/2431/243169780008/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243169780008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243169780008/243169780008.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243169780008/movil |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|