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Cómo evaluar una simulación de la metodología por proyectos a través del uso de rúbricas en el Grado de Educación Primaria

El desarrollo de competencias transversales en los grados universitarios requiere enfoques metodológicos que diluyan las barreras entre las distintas disciplinas. Para responder a ese desafío se han diseñado e implementado los trabajos modulares interdisciplinares (TMI). Este artículo presenta los i...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
-д хэвлэсэн:Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Үндсэн зохиолчид: Paloma Rodríguez-­Miñambres, Arantza Rico Martínez, Alfredo López de Sosoaga López de Robles, Ana Isabel Ugalde Gorostiza
Формат: Artigo
Хэл сонгох:Espanhol
Хэвлэсэн: Universidad de Zaragoza 2018
Нөхцлүүд:
Онлайн хандалт:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217059664005
https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/
https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/html/
https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/217059664005.epub
https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/movil
https://doi.org/10.6018/reifop.21.2.315011
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