Cómo evaluar una simulación de la metodología por proyectos a través del uso de rúbricas en el Grado de Educación Primaria
El desarrollo de competencias transversales en los grados universitarios requiere enfoques metodológicos que diluyan las barreras entre las distintas disciplinas. Para responder a ese desafío se han diseñado e implementado los trabajos modulares interdisciplinares (TMI). Este artículo presenta los i...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad de Zaragoza
2018
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217059664005 https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/ https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/217059664005.epub https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/movil https://doi.org/10.6018/reifop.21.2.315011 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|