Cómo evaluar una simulación de la metodología por proyectos a través del uso de rúbricas en el Grado de Educación Primaria

El desarrollo de competencias transversales en los grados universitarios requiere enfoques metodológicos que diluyan las barreras entre las distintas disciplinas. Para responder a ese desafío se han diseñado e implementado los trabajos modulares interdisciplinares (TMI). Este artículo presenta los i...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Glavni autori:	Paloma Rodríguez-­Miñambres, Arantza Rico Martínez, Alfredo López de Sosoaga López de Robles, Ana Isabel Ugalde Gorostiza
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad de Zaragoza 2018
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217059664005 https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/ https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/217059664005.epub https://www.redalyc.org/journal/2170/217059664005/movil https://doi.org/10.6018/reifop.21.2.315011
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