Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh
Esta investigación cuantitativa analiza el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, para ello considera la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático (regresión lineal). En el aprendizaje automático, la sección de entrenam...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2021
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194168388014 https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388014/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388014/194168388014.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194168388014/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
