¿Cambian los cursos de actualización las representaciones de la ciencia y la práctica docente?
En este artículo se analizan las concepciones de ciencia y aprendizaje y su relacióncon la práctica de los profesores de ciencias naturales, así como su posibilidadde transformación a partir de los Cursos Nacionales de Actualización (CNA),ofrecidos por la SEP. Se consideran categorías analíticas de...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Үндсэн зохиолчид: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2004
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002208 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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