Concepciones epistemológicas sobre enlace químico en la práctica profesional de los profesores de química
El análisis epistemológico de los conceptos químicos con base en los fundamentos de la filosofía de la química conducen a una transformación en sus formas de enseñanza y evidencian la necesidad de repensar la didáctica de la química. Sin embargo, hay pocas investigaciones acerca de las concepciones...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Cádiz
2025
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92082461002 https://www.redalyc.org/journal/920/92082461002/ https://www.redalyc.org/journal/920/92082461002/html/ https://www.redalyc.org/journal/920/92082461002/92082461002.epub https://www.redalyc.org/journal/920/92082461002/movil |
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