Concepciones epistemológicas que subyacen a las prácticas de enseñanza de los deportes de los profesores de Educación Física en la Educación Secundaria

El artículo sintetiza el proceso y los resultados de la investigación que se llevó a cabo como base de la tesis requerida para finalizar la Maestría en Práctica Docente de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. El título del estudio coincide con el de este escrito...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Damián Ramírez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación 2021-12-01
Edice:	Encuentro Educativo
Témata:	Concepciones epistemológicas Educación Física dispositivos de intervención docente deporte juego deportivo
On-line přístup:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/5196
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!