ENSINO DE CIÊNCIAS E INCLUSÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Este estudo foi realizado com professoras de ciências do ensino fundamental II que lecionam para alunos com deficiência nas turmas regulares, em Jequié/Bahia. Objetivou-se compreender como as docentes têm se posicionado frente à inclusão educacional. Utilizou-se a Associação Livre de Palavras e a en...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Glavni autori:	MAÍRA SOUZA MACHADO, MAXWELL SIQUEIRA
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal de Minas Gerais 2020
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005007 https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005007/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005007/129563005007.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129563005007/movil
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