La educación intercultural en Chile desde la perspectiva de los actores: Una co-construcción

Se analiza la pertinencia cultural de la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), en escuelas de La Araucanía en el sur de Chile, desde la perspectiva de docentes, educadores tradicionales y adultos mapuche, quienes son destinatarios de esta política pública. La metodo...

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書目詳細資料

發表在:	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
Principais autores:	Nolfa Ibáñez-Salgado, Sofía Druker-Ibáñez
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	Universidad Autónoma del Estado de México 2018
主題:	Sociología
在線閱讀:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10556695009 https://www.redalyc.org/journal/105/10556695009/ https://www.redalyc.org/journal/105/10556695009/html/ https://www.redalyc.org/journal/105/10556695009/10556695009.epub https://www.redalyc.org/journal/105/10556695009/movil
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