تحميل...
Expanding Communication Modalities and Functions for Preschoolers With Autism Spectrum Disorder: Secondary Analysis of a Peer Partner Speech-Generating Device Intervention
PURPOSE: This study reports a secondary analysis of the nature of communicative functions and modalities used in initiations and responses of minimally verbal preschoolers with severe autism spectrum disorder (ASD) from a previously published study (Thiemann-Bourque, Feldmiller, Hoffman, & Johne...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | J Speech Lang Hear Res |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
American Speech-Language-Hearing Association
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7213477/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31855609 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1044/2019_JSLHR-19-00202 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|