লোডিং...
Curricular Activities that Promote Metacognitive Skills Impact Lower-Performing Students in an Introductory Biology Course
This study explores the impacts of repeated curricular activities designed to promote metacognitive skills development and academic achievement on students in an introductory biology course. Prior to this study, the course curriculum was enhanced with pre-assignments containing comprehension monitor...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | J Microbiol Biol Educ |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
American Society of Microbiology
2018
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5969437/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29904551 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1128/jmbe.v19i1.1324 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|