Đang tải...
Cognitive Attributes of Adequate and Inadequate Responders to Reading Intervention in Middle School
No studies have investigated the cognitive attributes of middle school students who are adequate and inadequate responders to Tier 2 reading intervention. We compared students in Grades 6 and 7 representing groups of adequate responders (n = 77) and inadequate responders who fell below criteria in (...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | School Psych Rev |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5457160/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28579668 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.17105/SPR-13-0052.1 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|