Đang tải...
Using Team-based Learning to Teach a Hybrid Pharmacokinetics Course Online and in Class
Objective. To compare the effectiveness of face-to-face and online team-based learning (TBL) to teach phenytoin pharmacokinetics. Design. A TBL format was used to teach an online cohort of 222 pharmacy students and two face-to-face cohorts (Tampa and Las Vegas) of pharmacy students. Students in all...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Am J Pharm Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Journal of Pharmaceutical Education
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5289727/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28179720 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5688/ajpe8010171 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|