تحميل...

Predicting educational achievement from DNA

A genome-wide polygenic score (GPS), derived from a 2013 genome-wide association study (N=127,000), explained 2% of the variance in total years of education (EduYears). In a follow-up study (N=329,000), a new EduYears GPS explains up to 4%. Here, we tested the association between this latest EduYear...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Mol Psychiatry
المؤلفون الرئيسيون:	Selzam, S, Krapohl, E, von Stumm, S, O'Reilly, P F, Rimfeld, K, Kovas, Y, Dale, P S, Lee, J J, Plomin, R
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Nature Publishing Group 2017
الموضوعات:	Original Article
الوصول للمادة أونلاين:	https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5285461/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27431296 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1038/mp.2016.107
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Predicting educational achievement from DNA

مواد مشابهة