Values and Principles of Teaching Critical Disability Studies in a Physical Therapy Curriculum – Part 2: Pedagogical Imperatives and Teaching Innovations

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Physiother Can
Hlavní autoři: Yoshida, Karen K., Self, Hazel, Willis, Heather, Rose, Natalie
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: University of Toronto Press 2017
Témata:
Guest Editorial
On-line přístup:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5280052/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28154439
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3138/ptc.69.1.GEE2
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Podobné jednotky