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Values and Principles of Teaching Critical Disability Studies in a Physical Therapy Curriculum – Part 2: Pedagogical Imperatives and Teaching Innovations
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| Publicado no: | Physiother Can |
|---|---|
| Main Authors: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
University of Toronto Press
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5280052/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28154439 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3138/ptc.69.1.GEE2 |
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