Valeurs et principes pour l'intégration de l'étude critique de la condition des personnes handicapées à l'enseignement de la physiothérapie – Partie 2 : Impératifs pédagogiques et innovations en enseignement

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Physiother Can
Main Authors: Yoshida, Karen K., Self, Hazel, Willis, Heather, Rose, Natalie
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: University of Toronto Press 2017
Assuntos:
Guest Editorial
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5280054/
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3138/ptc.69.1.GEF2
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