Students’ perceptions of problem based learning tutorial sessions in a system-based hybrid curriculum

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Saudi Med J
Hauptverfasser: Lee, Sang Yeoup, Yune, So Jung, Im, Sun Ju, Baek, Sunyong
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Saudi Medical Journal 2016
Schlagworte:
Correspondence
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4800925/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26837409
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.15537/smj.2016.2.12703
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