Đang tải...
Near peer teaching in medical curricula: integrating student teachers in pathology tutorials
INTRODUCTION: Due to increased cognitive and social congruence with their tutees, near peer teachers (NPTs) may be capable of more effectively delivering course material. This study examines NPTs as pathology tutors alongside more traditional teachers (e.g., consultants and registrars) to explore th...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Med Educ Online |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Co-Action Publishing
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4488334/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26134584 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3402/meo.v20.27921 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|