Đang tải...
Outcomes of Individualized Formative Assessments in a Pharmacy Skills Laboratory
Objective: To determine the effectiveness of an individualized teaching method in a pharmacy skills laboratory. Design: All third-year students enrolled in an Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) accredited doctor of pharmacy program (n=150) received an individual formative assessment...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Am J Pharm Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
American Journal of Pharmaceutical Education
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4453082/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26056404 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5688/ajpe789166 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|