Загрузка...
Use of instructional design theory and an individualized hybrid strategy for assessment in library-based instruction
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Medical Library Association
2012
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3484947/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23133336 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3163/1536-5050.100.4.018 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|