Đang tải...

Evidence-Based Mental Health Programs in Schools: Barriers and Facilitators of Successful Implementation

Although schools can improve children’s access to mental health services, not all school-based providers are able to successfully deliver evidence-based practices. Indeed, even when school clinicians are trained in evidence-based practices (EBP), the training does not necessarily result in the imple...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Langley, Audra K., Nadeem, Erum, Kataoka, Sheryl H., Stein, Bradley D., Jaycox, Lisa H.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Springer US 2010
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2906726/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20694034
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s12310-010-9038-1
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!