تحميل...
Using Team-based Learning in an Endocrine Module Taught Across Two Campuses
OBJECTIVES: To implement a team-based learning (TBL) format in an endocrine module to promote students' active learning in a course delivered to 2 campuses. METHODS: Course lectures were transformed into 13 TBL sessions consisting of content pre-assignments (self-directed learning), in-class re...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
American Journal of Pharmaceutical Education
2008
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2630128/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19214257 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|