Ładuje się......

Nonword repetition skills in young children who do and do not stutter

The purpose of this study was to assess the nonword repetition skills of 24 children who do (CWS; n = 12) and do not stutter (CWNS; n = 12) between the ages of 3;0 and 5;2. Findings revealed that CWS produced significantly fewer correct two- and three-syllable nonword repetitions and made significan...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Anderson, Julie D., Wagovich, Stacy A., Hall, Nancy E.
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: 2006
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2443718/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16814376
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.jfludis.2006.05.001
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!