Tertiarisierung, Akademisierung, Verwissenschaftlichung. – Struktur- und Organisationsfragen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung

Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in der Schweiz wird unter den Stichwörtern Tertiarisierung, Akademisierung und Verwissenschaftlichung zum grossen Teil über Struktur- und Organisationsfragen diskutiert. Diese Fragen sind, so die zentrale Überlegung dieses Beitrags, dem Grundproblem...

全面介紹

書目詳細資料

主要作者:	Klaus-Peter Horn
格式:	Artigo
語言:	Alemão
出版:	Bern Open Publishing 2012-04-01
叢編:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
主題:	Lehrerbildung Studienstruktur Studienorganisation Hochschulreform Akademisierung Theorie-Praxis-Beziehung
在線閱讀:	https://bzl-online.ch/article/view/9701
標簽:	添加標簽 沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!