Translanguaging: A Pedagogical Approach to the Teaching of English in Zimbabwean Rural Secondary Schools
This study aims to explore the effectiveness of translanguaging as a pedagogical approach for enhancing the teaching of English in rural secondary schools in the Midlands Province, Zimbabwe. The study employed an exploratory, qualitative case study design with semi-structured interviews. This was se...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Universitas Pendidikan Mandalika, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
2026-07-01
|
| মালা: | Jurnal Paedagogy |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/17643 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|