Sistematización de experiencias como método para la retroalimentación de la práctica educativa
En el proceso de enseñanza aprendizaje se vuelve prioritario valorar las experiencias y perspectivas de los actores involucrados, para ello es necesario promover la dialogicidad entre estudiantes y docentes, como una actividad de retroalimentación que oriente a la reflexión y análisis en busca de la...
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| Principais autores: | , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación
2021-12-01
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| coleção: | Revista Ciencias de la Actividad Física |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistacaf.ucm.cl/article/view/776 |
| Tags: |
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