Les élèves néerlandais à l’école de l’autonomie et de la responsabilité
Since 1985, Dutch elementary schooling has witnessed a reform in its structures, with a move toward strong decentralization and independent establishments managed in connection with local stakeholders. At the same time, a major instructional overhaul is underway, with the implementation of new learn...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Alemão |
| Được phát hành: |
France Education international
2006-04-01
|
| Loạt: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals.openedition.org/ries/1154 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|