Les élèves néerlandais à l’école de l’autonomie et de la responsabilité

Since 1985, Dutch elementary schooling has witnessed a reform in its structures, with a move toward strong decentralization and independent establishments managed in connection with local stakeholders. At the same time, a major instructional overhaul is underway, with the implementation of new learn...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Jos. F.M. Letschert, Beate Grabbe-Letschert
Format:	Artigo
Język:	Alemão
Wydane:	France Education international 2006-04-01
Seria:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
Hasła przedmiotowe:	réforme évaluation méthode pédagogique critère d’évaluation école primaire école maternelle
Dostęp online:	https://journals.openedition.org/ries/1154
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!