Les représentations sociales des futurs enseignants du Québec sur le rôle de l’apprentissage mobile comme étudiants
L’apprentissage mobile se déroule à travers des interactions sociales et des contenus par l’usage de dispositifs électroniques et personnels (CROMPTON, 2013). Pour l’UNESCO (2012), il représente une des solutions pour contribuer à une formation des enseignants capable de répondre aux besoins éducat...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidade Estadual do Ceará
2019-05-01
|
| Серія: | Educação & Formação |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1179 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|