Et si les stratégies d’apprentissage des étudiants et leurs perceptions envers l’évaluation des apprentissages avaient un lien avec l’ajustement académique dans un contexte de persévérance aux études universitaires?
L'objectif de cette revue de littérature systématique consiste à vérifier les liens qui unissent les caractéristiques individuelles des étudiants (stratégies d’apprentissage, perceptions envers l’évaluation des apprentissages [attrait et croyances]) et l’ajustement académique dans un contexte de per...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ripes.2807 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kel2 https://journals.openedition.org/ripes/2807 |
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