Et si les stratégies d’apprentissage des étudiants et leurs perceptions envers l’évaluation des apprentissages avaient un lien avec l’ajustement académique dans un contexte de persévérance aux études universitaires?

L'objectif de cette revue de littérature systématique consiste à vérifier les liens qui unissent les caractéristiques individuelles des étudiants (stratégies d’apprentissage, perceptions envers l’évaluation des apprentissages [attrait et croyances]) et l’ajustement académique dans un contexte de per...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Barbeau, Nancy, Frenette, Éric, Hébert, Marie-Hélène
Materiálatiipa:	Artigo
Almmustuhtton:	Association internationale de pédagogie universitaire 2021
Fáttát:	enseignement supérieur stratégies d’apprentissage évaluation des apprentissages ajustement académique approche d’apprentissage attrait croyance perception
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/ripes.2807 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kel2 https://journals.openedition.org/ripes/2807
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!