Acción docente en situaciones de aprendizaje conceptual
Los estudiantes de ciencias experimentales evidencian una escasez de conocimientos científicos previos a las actividades de las clases teóricas, resolución de problemas y de prácticas de laboratorio, que revelan aprendizajes mecánicos de los procesos aplicados, sin argumentaciones fundamentadas que...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
2014-12-01
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| Reeks: | Paradigma |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/1694 |
| Tags: |
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