Acción docente en situaciones de aprendizaje conceptual

Los estudiantes de ciencias experimentales evidencian una escasez de conocimientos científicos previos a las actividades de las clases teóricas, resolución de problemas y de prácticas de laboratorio, que revelan aprendizajes mecánicos de los procesos aplicados, sin argumentaciones fundamentadas que...

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書目詳細資料

Principais autores:	Ramón Martínez, Xiomara Arrieta, Víctor Riveros
格式:	Artigo
語言:	Inglês
出版:	Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán 2014-12-01
叢編:	Paradigma
主題:	Campos conceptuales aprendizaje significativo enseñanza eficaz aprendizaje como investigación científica dirigida acción docente
在線閱讀:	https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/1694
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