Autonomia e flexibilidade curricular: quando as escolas são desafiadas pelo governo
Através do Decreto-Lei n.º 55/2018, o governo português desafiou as escolas a assumirem plenamente o projeto de autonomia e flexibilidade curricular. Será possível desenvolver a autonomia das escolas em termos substantivos através de uma gestão flexível do currículo ou aquela decisão governamental é...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Católica Portuguesa
2020-05-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/8505 |
| Tags: |
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