Autonomia e flexibilidade curricular: quando as escolas são desafiadas pelo governo

Através do Decreto-Lei n.º 55/2018, o governo português desafiou as escolas a assumirem plenamente o projeto de autonomia e flexibilidade curricular. Será possível desenvolver a autonomia das escolas em termos substantivos através de uma gestão flexível do currículo ou aquela decisão governamental é...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Licínio C. Lima
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Católica Portuguesa 2020-05-01
Edice:	Revista Portuguesa de Investigação Educacional
Témata:	governo da escola autonomia flexibilidade curricular organização pedagógica
On-line přístup:	https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/8505
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!