Autonomia e flexibilidade curricular: quando as escolas são desafiadas pelo governo
Através do Decreto-Lei n.º 55/2018, o governo português desafiou as escolas a assumirem plenamente o projeto de autonomia e flexibilidade curricular. Será possível desenvolver a autonomia das escolas em termos substantivos através de uma gestão flexível do currículo ou aquela decisão governamental é...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidade Católica Portuguesa
2020-05-01
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| Serier: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/8505 |
| Tags: |
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