Autonomia e flexibilidade curricular: quando as escolas são desafiadas pelo governo

Através do Decreto-Lei n.º 55/2018, o governo português desafiou as escolas a assumirem plenamente o projeto de autonomia e flexibilidade curricular. Será possível desenvolver a autonomia das escolas em termos substantivos através de uma gestão flexível do currículo ou aquela decisão governamental é...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Licínio C. Lima
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Católica Portuguesa 2020-05-01
Col·lecció:	Revista Portuguesa de Investigação Educacional
Matèries:	governo da escola autonomia flexibilidade curricular organização pedagógica
Accés en línia:	https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/8505
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