26 000 copies corrigées : bilan raisonné
Le témoignage d’un professeur de philosophie pour une défense et illustration de l’acte singulier que représente l’évaluation d’une copie, considérée comme démarche de réflexion et non récitation d’informations.
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Alemão |
| Wydane: |
France Education international
1996-09-01
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| Seria: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://journals.openedition.org/ries/3277 |
| Etykiety: |
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