Un dispositif bien encadré
La Rhénanie-du-Nord-Westphalie sert de cadre pour présenter les règles officielles qui régissent l’évaluation scolaire en Allemagne. L’auteur étudie plus particulièrement les pratiques des enseignants de français, que leur évaluation soit quotidienne, dans la classe, ou certificative, en vue de l’ob...
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| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
France Education international
1996
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/ries.3267 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd5d https://journals.openedition.org/ries/3267 |
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